De universitaire starttoetsen die studenten ondersteunen bij de overgang van secundair naar hoger onderwijs, blijven groeien. Niet enkel het aantal deelnemers neemt toe, maar ook het aantal starttoetsen. Er is nu ook een starttoets voor chemie, biologie, biochemie, biotechnologie, geografie, geologie en geowetenschappen. Hiermee wordt de deelname aan een universitaire start- of ijkingstoets een voorwaarde om te kunnen inschrijven in deze opleiding.

Starttoets: verplichte deelname en remediëring

Deelname aan een starttoets is verplicht en een voorwaarde om te beginnen aan sommige academische bacheloropleidingen. Bij niet-slagen op de starttoets wordt een verplichte remediëring opgelegd. Met de invoering van de starttoets voor chemie, biologie, biochemie, biotechnologie, geografie, geologie en geowetenschappen komt het totaal van opleidingen met een starttoets nu op veertien.

Er zijn ook zeven opleidingen waarbij deelname aan de toets niet verplicht is: in dat geval spreken we van een ijkingstoets.

Groot bereik én groei in aantal deelnames

Niet enkel het aantal starttoetsen groeit, ook het aantal deelnemers. De start- en ijkingstoetsen bereikten in 2025 bijna 9.000 studenten, een stijging van 4,7% tegenover 2024.

Onderzoek toont de waarde van de start- en ijkingstoetsen in het studiekeuzeproces: wie beter scoort in het secundair onderwijs scoort doorgaans ook hoger op de toetsen, maar de toets biedt zeker een aanvullend en onafhankelijk signaal naast de resultaten secundair onderwijs en het advies van de klassenraad. Deelname aan een toets is dus een meerwaarde bij het maken van een goed doordachte studiekeuze.

Invloed op inschrijvingsgedrag

Bijna 80% van de deelnemers schrijft zich – na deelname aan een toets – uiteindelijk in voor de corresponderende opleiding. Ze zien zich gesterkt door de feedback of voelen zich gestimuleerd om hun startcompetenties bij te spijkeren met de verplichte remediëring. Studiekiezers met lagere scores schrijven zich minder vaak in voor de overeenstemmende opleiding en kiezen vaker voor een andere academische of professionele bachelor. Het effect van de toetsscore blijkt vooral groot bij jongeren die vooraf al twijfelden over hun studiekeuze.